Cuando hablamos de armonizar una escala mayor nos referimos a tocar los acordes correspondientes a la escala elegida. <\/p>\n\n\n\n
Dicho coloquialmente de alguna forma cuando armonizamos una escala debemos preocuparnos de que los acordes que tocamos tengan \u00fanicamente notas que los de la escala elegida, no pudi\u00e9ndose tocar un acorde que tenga un nota que no pertenezca a la escala. Imaginemos por tanto la escala de Do.<\/p>\n\n\n\n Bien, pues usando s\u00f3lo las notas de la escala mayor de do se pueden construir 7 acordes. <\/p>\n\n\n\n En primer lugar vamos a analizar si estos ser\u00e1n mayores o menores en funci\u00f3n de si las notas resultantes pertenecen a la tonalidad de DO.<\/p>\n\n\n\n Si tomamos las notas (I, III y V) de la escala de DO mayor las notas resultantes ser\u00edan: DO, MI, SOL. Como las tres notas pertenecen a la tonalidad de DO mayor podr\u00eda hacer el acorde de Do mayor.<\/p>\n\n\n\n Ahora analicemos el acorde de RE. Vamos a ver si este deber\u00eda ser mayor o menor. Para ello hagamos lo propio tomar la (I, III, V) notas de la escala de RE mayor. Si observamos veremos que el acorde de RE MAYOR tendr\u00eda las notas: RE, FA#,LA lo cual hace que una de las notas, en este caso FA# no pertenezca a la tonalidad de DO de manera que no podemos tocar el acorde de RE MAYOR. Sin embargo, si hacemos el acorde de RE menor, es decir, cambiando la III por la nota bIII ah\u00ed si veremos que tendremos un FA que si est\u00e1 dentro de la escala de DO. <\/p>\n\n\n\n Por tanto podr\u00edamos hacer el tr\u00edo de notas RE, FA, LA o lo que es lo mismo tocar el acorde de REm<\/p>\n\n\n\n Este mismo proceso lo deber\u00edamos para todas notas y as\u00ed comprobar si sus acordes ser\u00e1n mayores (I, III, V), menores (I,bIII,V) o disminuido (cuando las notas III y V son menores, es decir bIII y b5)<\/p>\n\n\n\n – Los acordes construidos sobre las notas 1, 4 y 5 ser\u00e1n Mayores.<\/p>\n\n\n\n – Los acordes construidos sobre las notas 2, 3 y 6 ser\u00e1n menores.<\/p>\n\n\n\n – El acorde construidos sobre la notas 7 ser\u00e1 disminuido <\/p>\n\n\n\n Es decir, con la escala mayor de Do, Estos ser\u00edan entonces los acordes del tono de Do: Do mayor, Re menor, Mi menor, Fa mayor, Sol mayor, La menor y Si disminuido.<\/p>\n\n\n\n Podemos hacer lo mismo con cualquier escala mayor SIEMPRE DAR\u00c1 EL MISMO RESULTADO. Por ejemplo, si tomamos la escala mayor de La: <\/p>\n\n\n\n Es importante que memorices el tipo de acorde que se obtiene dependiendo del grado de partida. Debes tener claro este cuadro resumen: A partir de aqu\u00ed, el siguiente punto ser\u00eda analizar cual es el \u00abrol\u00bb que guardan cada uno de estos acordes dentro de una escala mayor y por tanto el orden m\u00e1s habitual de los mismos dentro de una composici\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n1<\/td> <\/td> 2<\/td> <\/td> 3<\/td> 4<\/td> <\/td> 5<\/td> <\/td> 6<\/td> <\/td> 7<\/td> 8<\/td><\/tr> DO<\/td> <\/td> RE<\/td> <\/td> MI<\/td> FA<\/td> <\/td> SOL<\/td> <\/td> LA<\/td> <\/td> SI<\/td> DO<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n1<\/td> <\/td> 2<\/td> <\/td> 3<\/td> 4<\/td> <\/td> 5<\/td> <\/td> 6<\/td> <\/td> 7<\/td> 8<\/td><\/tr> RE<\/td> <\/td> MI<\/td> <\/td> FA#<\/td> SOL<\/td> <\/td> LA<\/td> <\/td> SI<\/td> <\/td> DO#<\/td>
\n\n<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\nGrado<\/strong>inicial<\/strong><\/td> Grados usados<\/strong>para formar el acorde<\/strong><\/td> T\u00f3nica<\/strong>del acorde<\/strong><\/td> Tipo de<\/strong>Acorde<\/strong><\/td><\/tr> 1<\/strong><\/td> 1 \u2013 3 \u2013 5<\/td> Do<\/td> Mayor<\/strong><\/td><\/tr> 2<\/strong><\/td> 1 \u2013 b3 \u2013 5<\/td> Re<\/td> menor<\/strong><\/td><\/tr> 3<\/strong><\/td> 1 \u2013 b3 \u2013 5<\/td> Mi<\/td> menor<\/strong><\/td><\/tr> 4<\/strong><\/td> 1 \u2013 3\u2013 5<\/td> Fa<\/td> Mayor<\/strong><\/td><\/tr> 5<\/strong><\/td> 1 \u2013 3 \u20135<\/td> Sol<\/td> Mayor<\/strong><\/td><\/tr> 6<\/strong><\/td> 1 \u2013 b3 \u2013 5<\/td> La<\/td> menor<\/strong><\/td><\/tr> 7<\/strong><\/td> 1 \u2013 b3 \u2013 b5<\/td> Si<\/td> disminuido<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n1<\/td> <\/td> 2<\/td> <\/td> 3<\/td> 4<\/td> <\/td> 5<\/td> <\/td> 6<\/td> <\/td> 7<\/td> 8<\/td><\/tr> La<\/td> <\/td> Si<\/td> <\/td> Do#<\/td> Re<\/td> <\/td> Mi<\/td> <\/td> Fa#<\/td> <\/td> Sol#<\/td> La<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n <\/td> Nota<\/strong><\/td> ACORDE<\/strong><\/td><\/tr> 1<\/strong><\/td> La<\/td> Mayor<\/strong><\/td><\/tr> 2<\/strong><\/td> Si<\/td> menor<\/strong><\/td><\/tr> 3<\/strong><\/td> Do#<\/td> menor<\/strong><\/td><\/tr> 4<\/strong><\/td> Re<\/td> Mayor<\/strong><\/td><\/tr> 5<\/strong><\/td> Mi<\/td> Mayor<\/strong><\/td><\/tr> 6<\/strong><\/td> Fa#<\/td> menor<\/strong><\/td><\/tr> 7<\/strong><\/td> Sol#<\/td> disminuido<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\nGrado<\/strong><\/td> ACORDE<\/strong><\/td><\/tr> 1<\/strong><\/td> Mayor<\/strong><\/td><\/tr> 2<\/strong><\/td> menor<\/strong><\/td><\/tr> 3<\/strong><\/td> menor<\/strong><\/td><\/tr> 4<\/strong><\/td> Mayor<\/strong><\/td><\/tr> 5<\/strong><\/td> Mayor<\/strong><\/td><\/tr> 6<\/strong><\/td> menor<\/strong><\/td><\/tr> 7<\/strong><\/td> disminuido<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n